Часто учителям начальной школы, особенно в первом классе, но и в других классах, приходится писать характеристики, которые изучают люди на ПМПК (психолого-педагогическом совете). Причиной может быть неуспеваемость ребенка на уроке или различные отклонения.
Цель ПМПК учеников начальной школы — получить выводы и рекомендации от членов Совета дополнительного образования. Чтобы подготовить оценку характеристики ПМПК, необходимо более подробно описать развитие/инвалидность ребенка.
Характеристика особенностей ребенка с ЗПР
По результатам теста ПМПК ребенок может быть направлен в класс усиленного обучения. Затем на плечи учителя ложится мучительная ежегодная работа по написанию характеристик для учеников модифицированного класса. Диагностика в конце учебного года важна для того, чтобы получить полную информацию о положительных изменениях в развитии характера ребенка и наоборот.
Основную функцию пишет классный руководитель в конце каждого учебного года, после того как ученик перешел в класс усиления, или по запросу специалиста. Более подробная информация составляется классным руководителем при переводе ученика в другую школу или для дополнительного тестирования на ПМПК.
Функции ученика с ограниченными возможностями здоровья или учащегося класса усиленного обучения включают следующую информацию.
Образцы готовых характеристик на детей с ограниченными возможностями здоровья можно скачать на сайте
Назначение психолого-педагогической характеристики и принципы ее создания
Психолого-педагогическая характеристика учащихся является важным документом в работе классных руководителей, социальных педагогов и педагогов-психологов. При создании психолого-педагогической характеристики учащегося необходимо максимально точно учесть все личностные особенности ребенка, а также уделить особое внимание психологическому состоянию учащегося. Этот вид характеристики имеет большое значение, и его данные учитываются в процессе обучения. Психолого-педагогические характеристики позволяют преподавателям узнать особенности конкретного ребенка и сформулировать соответствующие стратегии обучения. Обратите внимание, что эта документация может потребоваться и при переводе в другое учебное заведение или за стены школы, например, в комитет по делам несовершеннолетних или в министерство внутренних дел.
Существует ряд определенных правил, которые необходимо соблюдать при описании психолого-педагогических характеристик. Прежде всего, характеристика обязательно должна обладать объективными свойствами и учитывать факторы, влияющие на формирование личности ребенка и его индивидуальные особенности. Во время общения с ребенком ни в коем случае нельзя оказывать давление, беседа должна проходить в доброжелательной манере.
Приведенные ниже данные являются примером психолого-педагогической характеристики ученика. Образец отражает следующие аспекты.
Психолого-педагогические особенности школы: когда они нужны и как их создать
Во время обучения в школе подросток и его семья имеют дело с множеством документов, среди которых дипломы, сертификаты, а иногда и пояснительные записки. В некоторых случаях может потребоваться еще один документ — оценка характера ребенка. Эти конверты циркулируют в разных формах. В этой статье вы разберетесь, что такое психолого-педагогическая характеристика и зачем она нужна.
Кто выдает характеристики из школ
В зависимости от конкретного случая психолого-педагогические характеристики могут выдавать следующие сотрудники.
Расскажите больше об образовании и ответьте на вопросы
Правила создания детей из школы
Однако общих критериев, по которым создаются оценки характеристик, не существует, но есть ряд требований, которым должен соответствовать этот документ.
Педагогические характеристики для детей: делать это быстро и разумно
В помощь педагогам в данное издание включено авторское представление о структуре педагогической характеристики и речевых клише для его исполнения, а также образец документации.
Международный конкурс творчества для детей и молодежи «Осеннее лето
Конкурс «Пан — 130-летие российского дизайна В. Бианки „Великая страна Виталия Бианки“.
Пан — Всероссийская обучающая олимпиада по правилам безопасности для детей дошкольного возраста «Идем в лес! ‘
Если вам понравилась статья, лучший способ поблагодарить вас — поделиться ссылкой с друзьями в социальных сетях:)
Вам также может быть интересно.
Комментировать.
Бухина Наталья Леонидовна.
Спасибо автору произведения. Написание функции — это действительно очень сложный процесс. Приходится отключать все эмоции и писать только по существу. И если это действительно «трудный» ребенок команды, то в большинстве случаев функция получается «плохой». В интернете можно найти множество примеров написания подобных функций, но такого простого и понятного формата я еще не встречал. Самая большая сложность — оставить все как есть и в то же время не расстроить маму. Кроме того, родители должны прочитать и подписать этот документ. Недавно мне пришлось написать характеристику для двух студентов, над которой я сейчас работаю. Я обязательно сохраню этот проект в качестве образца и буду использовать его в своей работе. Еще раз спасибо и удачи в вашей нелегкой работе.
Дмитриенко Лариса Леонидовна.
Спасибо за особенности грамотного положения детей. Это можно использовать как образец отчетного документа.
Лагутина Марина Сергеевна.
Адрес: 197371, Санкт-Петербург, пр. Испытателей, 39 лит А, С-3-20к. ИНН 7840447816 КПП 781401001 ОГРН 1117847081153. возрастное ограничение: от 6 лет и старше.